腦與生活

文/精健家族成員 傅靜華小姐

　伊翔是一個患有學習障礙的八歲小男孩，他無法分辨字母的左右排列順序和複雜的指令，連扣鈕釦、繫鞋帶等日常小事，對他來說都是件困難的事情，在學校也常因為無法融入老師的教導和團體生活，經常以搞笑、逃課的方式度過，當然被處罰更是如家常便飯。他的媽媽雖然愛他，卻粗心的以為伊翔只是個貪玩、不專心、愛幻想的小孩，伊翔心中搞不清楚自己到底出了什麼事，卻也頗能在自己小小的世界自得其樂，尤其是繪畫…

　伊翔終於因為學習嚴重落後而被忙碌的父親送到寄宿學校，希望透過嚴格的管教，能讓小伊翔有所進步。然而在與家人分離的焦慮和一次次學校老師、同學的嘲笑輕蔑中，伊翔逐漸把自己完全封閉，不再與人溝通，甚至連最喜歡的畫畫也放棄了，幸好學校來了一位代課美術老師尼康。尼康開放自由的教學方式，讓全班同學都很開心，因為尼康過去在特殊教育學校擔任老師，自己小時候也有著相同的學習困擾，很快就發現伊翔的問題所在，並積極主動靠近取得伊翔的信任後，伊翔終於破繭而出，贏得了全校畫畫比賽的最高榮譽。

　精健會介紹觀賞這部電影時，事先提醒我們這是一部會令人噴淚的電影，果不其然，原先一片為小伊翔可愛逗笑的氣氛，隨著劇情發展至無辜不被瞭解的伊翔、孤單的寄宿學校、獨自面對的困境…空間裡就開始傳來窸窸窣窣的啜泣聲…而我則在整個電影進行中交替扮演著不同的角色：一會兒我是無助的小孩，不知大人的世界到底要什麼？一會兒又是相信努力會成就一切的父親，下一會兒又回到充滿母愛，卻又無力承擔的母親…

　毀掉我們心愛的東西事多麼容易啊！人和人間很快會形成一道藩籬，只消一句話、一個姿態、一抹訕笑就夠了。於是原本光明的逐漸變得沉重和遲鈍，原本的美好和單純變成了恐懼和期待。

　現實生活中，我三個角色都曾扮演過，在物資缺乏的年代裡我們都曾經是鐵血戰士，相信努力會改變一切，也品嚐過努力帶來的好滋味，我們分泌了過多的腎上腺素，相信人生是永無止境的追求和進步，生活就等於「成為什麼人」或「做好什麼事」，我們失去了享受生命的能力以及如孩子般的好奇心，這樣的人生，是否需要一再被複製？影片中的伊翔有幸遇到了懂他、關心他的尼康老師，否則他未來的人生又將是如何？

　5月份在實踐大學擔任精健會的腦展志工，接觸到一群正要開始探索人生的大學生，看著他們一張張純真可愛的臉龐，由衷地祝福他們可以按著自己的秉性輕鬆地面對未來，希望每個人都能在適當的時機遇到他們的尼康老師，盡力發揮自己的潛能，開拓一片屬於他們的天空。